為貫徹落實《國務院關于基礎教育改革和發展的決定》，依據教育部頒發的《中小學校長培訓規定》和《全國中小學校長提高班指導性教學計劃》，按照中小學校長培訓要堅持為全面實施素質教育服務的宗旨，堅持因地制宜，分類指導和理論聯系實際，學用一致，按需施教，講求實效的原則，制定本工作計劃。
一、培訓目標
在任職資格培訓的基礎上，通過提高培訓達到以下目標：
1、了解當代社會的發展以及國內外教育改革發展動態，開闊視野，啟迪智慧。
2、把握當前基礎教育和課程改革目標與方向，了解學校教育教學評估發展的動態，熟悉校本研究方法，提高組織實施基礎教育和課程改革的能力。
3、掌握現代學校管理理論，把握教育法規與教育政策，了解現代學校管理的心理基礎以及現代學校德育發展的方向，提高科學管理和依法治校的能力。
4、進一步增強學習意識和創新意識，更新知識結構，提高學習和研究能力。
二、課程設置
基礎課程：基礎教育改革和發展專題、課程改革專題、現代學校管理專題、教育法規與政策專題、學校心理學專題、教育評價專題、學校德育專題等。
選修專題：發展性的心理教育與學校管理、校本管理與校本培訓等。提供系列專題供校長選擇，滿足校長的多樣需要。
三、教學要求
1、注重培訓實效。教學要密切結合教育改革和發展形勢的需要，貫徹理論聯系實際、學用一致，按需施教，講求實效的原則，堅持學習理論和研討、分析解決教育教學改革和學校管理中的現實問題相結合，不斷豐富教學內容、提高教學水平，提高培訓的針對性和實效性，切實保證培訓質量。
2、講究教學方法。充分考慮校長需求和成人在職教育的特點，貫徹自學、研討為主的原則，從實際出發，綜合運用理論教學、自學讀書、研討交流、案例分析、考察調研、論文寫作等多種教學方法，組織學員開展專題研究活動，撰寫學校教育和管理專題論文。
四、組織管理
設立班主任，實行班主任負責制。班主任的主要職責：建立班委會，嚴格考勤，促進良好班風的形成；推動學員之間的研討，了解學員的學習狀況，組織文體活動，豐富學員生活。學員要按時報到，按時離校，按時上課下課，有事請假，不得無故缺課，不論何種原因，凡請假超過學時三分之一者，不能結業。學員應認真聽課，加強自學，積極參與研討，遵守課堂常規，高質量地完成結業論文。
五、考核結業
1、本期校長提高班作業：一篇反思型論文。主要反思自己管理經歷，可選擇自己在學校管理中感受最深的一件事（最得意的或最遺憾的）進行反思。一篇專題論文。論文選題可參照各專題講座提供的研究問題，也可自主選題。我們的指導思想是：減少數量，提高質量，求實效，出成果。
2、建立學員學習檔案——出勤情況、參與研討的情況。
3、學員學完全部課程，經考核合格，發給《安徽省中小學校長提高培訓結業證書》。
六、教學安排
（一）第一階段：基礎課程學習（
（二）第二階段：專題課程學習（
本次提高培訓班共開設兩個專題，校長可根據自己的興趣與需要選擇研修專題。校長入學拿到教學方案后，考慮要選擇的專題，并于4月14之前報班主任處，以便安排教學。具體專題見本方案“安徽省中小學校長提高班選修專題系列”部分。
（三）第三階段：體驗學習階段（
該階段主要是實地考察學校，以實踐形式學習為主?？疾彀葱ｉL所報專題分組，考察線路和學校待定。
（四）備注：
1、上課時間：上午8：30——11：30；下午2：30——5：10
2、上課地點：第一階段：田家炳大樓三樓大廳
第二階段：按專題在不同地點上課，具體地點請留意每周課程表。
3、以上教學安排可能視具體情況做部分調整，以當周的課程表為準。
肥東縣職教中心
肥東縣2007年小學校長崗位培訓
課 程 安 排
日 期 | 內 容 | 負責人或主講人 | |
4月12日 | 上午 | 8：30-9：30開學典禮，介紹、討論教學計劃 | 王小棉 主任 班主任 |
9：40-11：30考試質量的統計分析 | 林英典 副教授 | ||
下午 | 考試質量的統計分析 | 林英典 副教授 | |
4月13日 | 上午 | 學校管理工作的法律問題及其處理 | 吳回生 老師 |
下午 | 未成年人思想道德建設 | 周 峰 教授 | |
4月14日 | 上午 | 培育學校文化 | 龔孝華 副教授 |
下午 | |||
上午 | 專題講座 | 肖川博士 | |
下午 | 休 息 |
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